Problemy-The-Learning

Zaburzenia mowy

definicja

Jeśli dzieci nie mogą rozwinąć normalnego rozwoju mowy lub języka, później pojawiają się zaburzenia. Oprócz opóźnionego rozwoju języka, zaburzeń języka i mowy w Jąkanie, dudnienie i jąkanie wyrazić.

Aby móc ocenić rozwój języka, pediatrzy, lekarze uszu, nosa i gardła, psycholodzy, pedagodzy i logopedzi kierują się na etapy rozwoju języka wynikające z doświadczenia.

Rozwój języka

Język jest ważnym środkiem komunikacji dla nas, ludzi. Normalny rozwój języka rozpoczyna się około drugiego miesiąca życia od „bełkotu” i kończy się przyswajaniem języka w wieku siedmiu lat.
Słownictwo, styl, wymowa i długość zdań są oczywiście rozszerzane i udoskonalane w miarę dorastania. Tabela zawiera przegląd rozwoju językowego dzieci. Jest wynikiem wieloletnich obserwacji. Odchylenia różnią się w zależności od osoby i nie muszą oznaczać nieprawidłowości!

Może Cię również zainteresować: Zaburzenia językowe u dzieci

Od 2 miesiąca: Lallen = pierwsze samogłoski, krzyki
Od 8 miesiąca: powtarzanie prób i rozumienie języka
Od pierwszego roku: pierwsze słowa
1,5 roku: zdania składające się z dwóch słów „da Mama”
W wieku 3 lat: zdania złożone z wielu słów „idź dziś do babci”
Od 4 lat: zdania poprawne gramatycznie, wymowa czasami wciąż niepoprawna
W wieku 7 lat: ukończona nauka języka, kwalifikacja do szkoły podstawowej

Normalny rozwój języka wymaga funkcjonującego systemu kilku narządów. Mięśnie twarzy, język, szczęka i zęby, krtań i struny głosowe, mózg, mięśnie oddechowe i mięśnie brzucha muszą współpracować w skoordynowany sposób, aby zapewnić prawidłowy rozwój języka.

Czy jest uszkodzenie w jednym z tych narządów (np. Macroglossia = język za duży; Paraplegia w rozszczepie kręgosłupa) rozwój mowy może być trudniejszy i opóźniony.
Ze względu na wiele przyczyn związanych z opóźnionym lub wadliwym rozwojem języka, w ustalaniu przyczyny (etiologii) zaangażowani są również różni specjaliści. Są to przede wszystkim pediatrzy, psychiatrzy dziecięcy i młodzieżowi, laryngolodzy, neurolodzy i logopedzi (logopedzi).

Jakie są formy?

Ściśle mówiąc, muszą istnieć zaburzenia mowy i zaburzenia mowy niezależnie być zdefiniowane od siebie.

Mówi się o zaburzeniu językowym, gdy zdolność tworzenia języka jest upośledzona na poziomie neurologicznym. Oznacza to, że osoba z zaburzeniami językowymi jest psychicznie niezdolna do formowania języka. Zaburzenia mowy można rozróżnić między różnymi objawami. Rozwój języka może być opóźniony lub nieobecny, a osoba może stracić zdolność mówienia i rozumienia języka. Zjawisko to nazywane jest afazją i występuje np. W otępieniu Alzheimera lub po udarze. Oprócz niemożności generowania mowy zdarza się również, że zaburzone jest jedynie rozumienie mowy. Więc ludzie wciąż mogą słyszeć, ale nie rozumieją, co się mówi.

W przeciwieństwie do zaburzenia mowy, to nie neurologiczny poziom tworzenia języka jest zaburzony w zaburzeniu mowy, ale poziom motoryczny. Zaburzenie mowy prowadzi do tego, że rozumienie mowy i rozwój języka są normalne, ale artykulacja jest zaburzona. W przypadku zaburzeń mowy można rozróżnić między zaburzeniami przepływu mowy, takimi jak jąkanie, a zaburzeniami zdolności motorycznych mowy, na przykład seplenienie.

Co to jest ekspresyjne zaburzenie językowe?

Przez ekspresyjne zaburzenie językowe rozumie się zaburzenie rozwoju języka, które wpływa na używanie języka. Oznacza to, że dana osoba rozumie język, ale nie jest w stanie odpowiednio się wypowiedzieć. Dlatego dzieci nie są w stanie wyrazić siebie zgodnie z ilorazem inteligencji.

Zakres ekspresyjnych zaburzeń językowych jest duży, może występować brak języka lub całkowity brak języka. Osoby dotknięte chorobą starają się zrekompensować deficyt językowy poprzez mimikę i gesty. Z drugiej strony, ekspresyjne zaburzenie językowe nie wpływa na rozumienie mowy. W przeciwieństwie do ekspresyjnych zaburzeń językowych, rozszerzenie receptywne zaburzenie języka zaburzenia rozumienia mowy.

Podformy zaburzeń języka i mowy

Co to jest jąkanie?

Jąkanie, dyslalia, dyslalia, pol. Jąkanie się
Są to błędy w tworzeniu dźwięku i zaburzenia artykulacji. Do 4 roku życia błędy tworzenia dźwięku są uważane za normalne. Najczęstszą formą jąkania jest seplenienie, w wyniku czego dźwięki S są tworzone nieprawidłowo.

Co się dudni?

Rumble, pol. Bataryzm

Dudnienie to zaburzenie mowy, w którym ludzie mówią bardzo szybko lub tempo mowy zmienia się. Oprócz tego nieregularnego tempa mówienia, częściowo pomijane są również części zdania. Można to wyrazić w tym Łączenie słów razem lub Części pominięte stają się. Osoba z dudniącym zaburzeniem mowy może być bardzo trudna do zrozumienia. Czasami to, co się mówi, jest całkowicie niezrozumiałe. Osobom dotkniętym chorobą trudno jest kontrolować swój język.

Fakt, że rozmówcy często nie rozumieją tego, co się mówi i nie muszą zadawać pytań, może budzić lęk przed mówieniem wśród poszkodowanych. Inną cechą charakterystyczną dla dudniących zaburzeń mowy jest to, że osoby dotknięte chorobą mają trudności ze sformułowaniem tego, co się mówi. Problemem, który jest bezpośrednio z tym związany, jest to, że osobom, których to dotyczy, bardzo trudno jest inaczej sformułować zdanie, jeśli rozmówca go nie zrozumiał i pyta.

Cierpiący mogą nauczyć się mówić wolniej iz większym naciskiem za pomocą różnych technik. Jeśli mówisz powoli i ostrożnie, język staje się bardziej zrozumiały, a zaburzenia mowy schodzą na dalszy plan.

Co to jest jąkanie?

Jąkanie, Balbuty, pol. Jąkanie

Jąkanie to zaburzenie przepływu mowy spowodowane zaburzeniem koordynacji mięśni mowy. Występują częste przerwy i powtórzenia dźwięków. Można wyróżnić dwie formy jąkania, z jednej strony forma kloniczna, gdzie dźwięki powtarzają się na początku słowa, np. "B-B-B-uch„Z drugiej strony forma tonizującaw którym dźwięk jest rysowany w słowie, np. "Ko-f-f-f-fer“.

Jąkanie często pojawia się bez wyraźnego powodu i nie ma dowodów na to, że jąkanie jest spowodowane nerwowością. Jednak jąkanie zwiększa nerwowość i może powodować niepokój. Jąkanie można leczyć różnymi technikami, dzięki czemu objawy można złagodzić, a jąkanie jest mniej wyraźne. Jednak jąkanie nie jest uleczalne.

Więcej informacji można znaleźć tutaj: jąkanie

Ogólne przyczyny zaburzeń mowy i języka

Dokładna przyczyna różnych zaburzeń językowych nie jest czasami znana. Podejrzewa się raczej zakłócenie różnych wpływów na rozwój języka.
Naukowcy nazywają to „wieloczynnikowa geneza“.

Więc jakie czynniki mogą wpływać na zaburzenia językowe? Poniższe punkty powinny przede wszystkim przygotować rodziców do wstępnej rozmowy z pediatrą. Rodzice początkowo zajmą się tymi lub podobnymi pytaniami i wyjaśnieniami:

Czynniki genetyczne
Usterka jest zaprogramowana od początku. Czy istnieje niepełnosprawność intelektualna? Czy istnieje autyzm (patologiczne egocentryzm, niezdolność do nawiązania kontaktu)?
Czynniki społeczne
Czy język i mowa rodziców są złe? Czy mowa jest odbierana tylko w telewizji? Czy dużo się kłóci i czy w rodzinie używa się języka do walki?
Czynniki kulturowe
Czy w rodzinie prawie nie ma rozmowy? Czy dziecko dorasta dwujęzyczne? Czy często zmieniałeś szkołę i spędzałeś czas za granicą?
Czynniki psychologiczne
Czy dziecko w ogóle ma ochotę mówić? Czy są jakieś zahamowania dotyczące wypowiedzi językowej? Czy jest stymulowane do mówienia? Czy dziecko ma publiczność?
Czynniki sensoryczne
Czy dziecko dobrze słyszy? Czy interesuje się swoim otoczeniem? Czy są odpowiednie reakcje na tę sytuację? Czy masz autyzm?
Czynniki motoryczne i fizjologiczne
Czy Mięśnie twarzy, Żując, krzycząc? Czy rozwój zębów był prawidłowy? Czy może dojść do uszkodzenia mózgu? Czy są jakieś znane wypadki lub upadki?

Jak rozpoznać zaburzenie językowe u mojego dziecka?

Istnieją różne formy zaburzeń mowy, więc mogą one wyrażać się bardzo różnie. Tak zwane zaburzenia mowy, takie jak Jąkanie się, jąkanie lub Huk. Dzięki tym formularzom możesz zobaczyć, że sposób, w jaki mówisz, jest niezwykły i nie odpowiada językowi, do którego jesteś przyzwyczajony. Rodzicom trudniej jest rozpoznać, kiedy dzieci zaczynają mówić zbyt późno i rozumieją język.

Istnieją wytyczne co do tego, co dzieci powinny być w stanie robić w jakim wieku, ale jako rodzic bez profesjonalnego wsparcia trudno jest stwierdzić, czy dziecko może mówić tylko trochę późno, czy też rzeczywiście występuje wyraźne zaburzenie językowe. Dlatego wskazane jest przychodzenie na rutynowe badania u pediatry, ponieważ może to również ujawnić nieprawidłowości w rozwoju języka.

Dowiedz się więcej na ten temat w sekcji: Zaburzenia mowy u dzieci

Diagnoza zaburzeń języka i mowy

Rodzice zwykle zauważają zaburzenia mowy lub języka. Rodzice mogą tylko przypadkowo zauważyć zaburzenie lub zakładać, że ustąpi wraz z wiekiem. Wątpię rodzice powinni być pierwsi poinformować nauczycieli kształcących.
Nauczyciele przedszkolni i nauczyciele szkół podstawowych często mają dobre przeczucia co do umiejętności językowych, które powinna osiągnąć dana grupa wiekowa.

Jednak dokładna konsultacja i diagnoza odbywa się u specjalisty. W pierwszej kolejności należy skonsultować się z pediatrą. W razie potrzeby umówi się na skierowanie do lekarza laryngologa lub logopedy. Wszystko będzie dotyczyło zdolności językowych dziecka do wieku i etapu rozwoju.

Wyboisty i niejasny język może np. nadal powinno być całkiem normalne i nie powinno być powodem do niepokoju dla rodziców.

Niektórzy laryngolodzy mają dodatkowe określenie „Foniatria i pedaudiologia”. Ci laryngolodzy są zwykle zaznajomieni z diagnostyką i leczeniem zaburzeń mowy i mowy.

Lek

Nie ma jeszcze żadnych leków przeciwko samemu jąkaniu, jednak leki przeciw stanom napięcia i niepokoju (niepokój) mogą złagodzić pewne sytuacje, a tym samym złagodzić objawy.

Najlepszych porad w tej sprawie mogą udzielić psychiatrzy zajmujący się dziećmi i młodzieżą. Masz bogate doświadczenie w terapii lęku i znasz spektrum leków przeciwlękowych (Anksjolityki).

Dowiedz się więcej na: Przegląd zaburzeń lękowych

Kiedy jąkała odczuwa ulgę?
Co powinno towarzyszyć każdej terapii?
Co mogą zrobić rodzice i nauczyciele?

Kiedy jąkają się opiekunowie słuchaj cierpliwie, pozwól mu skończyć i odpowiedzieć ze zrozumieniem, zwykle prowadzi to do radości z mówienia w imieniu jąkały i ułatwia mu kontrolowanie własnego przepływu mowy.

W rodzinie nie należy rozważać jąkania. Wręcz przeciwnie, korygujące interwencje innych osób, niecierpliwość i brak akceptacji sprzyjają stresującej sytuacji i utrudniają osobie, której dane dotyczą, mówienie.

Ta ostatnia odbywa się głównie w szkole. Dzieci szybko rozpoznają, że mogą osłabić i urazić swojego jąkającego się kolegę z klasy, chętnie je korygują i drażnią uśmiechami i ignorancją. Dlatego rodzice i nauczyciele nie powinni bać się otwarcie zajmować się sytuacją w klasie, aby odwołać się do zrozumienia ich kolegów!

Osoba zainteresowana zwykle nie lubi mówić o takich dokuczaniach i umiejętnie ukrywa swój wstyd przed wychowawcami i rodzicami.
Tutaj również należy co jakiś czas prowadzić otwarte rozmowy, aby ocenić sytuację dziecka i, jeśli to konieczne, podjąć działania.

Wspomagające formy terapii

Terapia mowy

Logopedia to specjalizacja medycyny zajmująca się zaburzeniami mowy, głosu, mówienia, słuchu i połykania. Logopedzi odgrywają szczególną rolę we wczesnej diagnostyce zaburzeń u dzieci, które mogłyby prowadzić do zaburzeń rozwoju językowego dziecka. Dlatego trzeba to rozpoznać, gdy dziecko mówi za późno.

Ponadto należy znaleźć przyczynę opóźnionego rozwoju języka. Często przyczyną tego jest ubytek słuchu dziecka, który należy rozpoznać i leczyć jak najwcześniej, aby umożliwić dziecku jak najbardziej normalną komunikację z otoczeniem. Często logopedzi nie tylko zajmują się słowem mówionym, ale także są konsultowani Zaburzenia nabywania języka pisanego Przedstaw to wcześniej Słabość w czytaniu i pisowni został wezwany.

Wiek pacjentów logopedycznych jest szeroki i obejmuje wszystkie grupy wiekowe. Oprócz dzieci z zaburzeniami mowy i mowy leczeni są również dorośli, którzy mają problemy z mową z powodu różnych chorób. Terapia połykania jest również ważna w tej grupie pacjentów, ponieważ często występują zaburzenia połykania.

Terapia zajęciowa

Terapia zajęciowa to forma terapii, w której osiąga się ukierunkowane zatrudnienie, które ma większy sens dla jednostki, wzmacniając osobę zainteresowaną, aby mogła radzić sobie w codziennym życiu i tym samym poprawiać jakość życia. Terapia zajęciowa może wspierać długotrwałe leczenie logopedyczne i wspierać rozwój języka. W ten sposób można w zabawny sposób utrwalić zdolności motoryczne dziecka.

Zaburzenia mowy spowodowane stresem

Zaburzenia mowy mogą być wywołane stresem. W pewnych okolicznościach stres może prowadzić do afazji, co oznacza, że dana osoba nagle przestaje mówić. Ta afazja może wystąpić zwłaszcza w ostrych sytuacjach stresowych, takich jak wypadek samochodowy lub utrata bliskiej osoby. Ta afazja może być przejściowa lub, w bardzo ciężkich przypadkach, trwała.

W przypadku zaburzeń mowy trzeba to rozróżnić. Podczas gdy jąkanie nie jest wyzwalane przez stres, samo jąkanie wywołuje stres u osób, których dotyczy. Dudnienie może być wywołane stresującymi sytuacjami, jeśli można je celowo stłumić w normalnych warunkach.